Las Administraciones Públicas, en el primer trimestre, publican las necesidades de personal que van a tener a lo largo del año en curso, a dicha publicación se la denomina OEP (oferta de empleo público).Dichas necesidades se cubrirán mediante diferentes convocatorias a lo largo del año.

Es el anuncio mediante el cual, la Administración, abre un plazo para todos aquellos que se quieran presentar al puesto convocado (auxiliar, administrativo, bombero, etc...) ¿presenten una instancia (documento escrito) ¿ con sus datos personales y abonen las tasas económicas del futuro examen selectivo. Normalmente la Administración nos va a dar 20 días naturales a partir del siguiente a la publicación de la convocatoria para que presentemos la instancia. La publicación siempre ha de hacerse en un Boletín Oficial.

Dicha información se encuentra en lo que se denomina bases de convocatoria, en las que se describen tanto los requisitos como el proceso selectivo para superar la oposición. Las bases se encuentran normalmente en la propia convocatoria o bien en los Boletines Oficiales de la Administración convocante.

Ésta es una pregunta sumamente difícil ya que depende totalmente del espíritu de estudio del opositor y varía mucho de una persona a otra. Nuestra experiencia es que aquellos alumnos que se toman con seriedad la preparación suelen aprobar la segunda convocatoria a la que se presentan, aunque también hay bastantes casos de alumnos que aprueban a la primera. Desde luego, es un hecho, que en oposiciones, salvo casos muy excepcionales, se termina aprobando una convocatoria a lo largo de una preparación.

Se debe hacer presencialmente en el IESTQM, o en el despacho 170 del Campus de Vicálvaro. Se rellena una ficha con datos personales abonando la primera mensualidad del curso a realizar.

En absoluto, el alumno recibe las clases de la oposición en la que se matricula, no obstante, eso no le impide la preparación paralela de otra oposición diferente.

1º. La asistencia a clase para la preparación completa del ejercicio que haya escogido en función de la oposición, teórico, práctico, velocidad...
2º Derecho al uso de las instalaciones públicas de nuestro centro, cartelería, consultas de información en la secretaría, consultas al jefe de estudios o tutor correspondiente, uso de zonas comunes del centro.
3º Derecho a informarse sobre la marcha de su oposición. El jefe de estudios o el tutor correspondiente serán las personas que regularmente irán visitando los grupos para informar de todas aquellas cuestiones relevantes para la preparación.
4º Beneficiarse de diferentes descuentos en diferentes actividades o cursos de la Escuela.
5º Recepción de información relevante de las oposiciones en su domicilio de forma gratuita.
6º Recepción de información acerca de las actividades del IDP-URJC en su domicilio de forma gratuita.

Si. Todas aquellas personas que hayan cursado 150 horas y hayan superado una prueba objetiva de 100 preguntas, obtendrán un Diploma acreditativo de la URJC, donde se reconoce el número de horas y su equivalencia en 6 créditos ECTS. Este diploma le sirve para dos cosas:

a) Poder usarlo como méritos en cualquier oposición relacionada en la fase de concurso.
b) Este certificado es baremable para los concursos-oposiciones a las que te quieras presentar y también tiene su utilidad si estás matriculado en algún estudio de la Universidad Rey Juan Carlos, al convalidar los créditos de libre configuración.

Como en cualquier proceso formativo, los principales elementos que permiten dar un servicio de calidad al alumno son:

1. El profesorado. Un buen profesor es siempre una garantía de calidad en la formación, el formador de oposiciones debe ser ágil, dinámico, empático y con una gran capacidad de transmisión de información de forma legible para el alumno. Nuestros profesores han superado una serie de rigurosas pautas de selección y formación antes de dar su primera clase, lo que garantiza siempre un mínimo de calidad, que en nuestro caso, suele superar la media de calidad a la que el alumno está acostumbrado

2. El trabajo en equipo. Todos los formadores que intervienen en la formación de opositores trabajan coordinando sus esfuerzos por medio de la jefatura de estudios de manera que las actualizaciones temáticas, los test y exámenes, así como cualquier materia impartida o entregada en clase tiene el visto bueno de todos los integrantes del equipo. Aunando esfuerzos mejoramos la calidad de las clases.

3. Metodología innovadora. El opositor debe aprender una serie de temas (asignaturas) muy diferentes unas de otras, por ejemplo para el acceso al cuerpo de auxiliares de Justicia, el alumno debe conocer la Constitución Española, etc.., por lo que la visión de conjunto de la oposición es crucial a la hora de enfrentarnos al aprendizaje puro y duro. Nosotros dividimos los temas de la oposición en asignaturas independientes unas de otras de forma que se asigna un profesional especialista en cada materia, con tan solo una semana de asistencia a clase, un alumno puede tener una visión general de la oposición.

4. Evaluación de la calidad. Durante la formación, los alumnos, de forma voluntaria y anónima, rellenarán una serie de cuestionarios en las que evalúan diferentes aspectos formativos de la Escuela. La opinión del alumno será estudiada, valorada y en la mayoría de las ocasiones nos ofrecen alternativas para mejorar.

5. La jefatura de estudios. A lo largo de la preparación de oposiciones, existe un departamento formado por docentes del propio centro que se encargarán de la coordinación de los grupos, pruebas evaluadoras, ejercicios tipo test, actualizaciones legislativas, información acerca de la marcha de las convocatorias, resumiendo, dedicado en su totalidad a la mejora y atención al alumno.

6. Exámenes. Una vez al mes aproximadamente, el alumno se examinará internamente en la Escuela mediante un examen tal y como lo hará el día del examen real. Éste tipo de pruebas permite que el alumno se familiarice con los exámenes de manera que el "pánico escénico" se vaya disipando en la medida de lo posible mediante la repetición de exámenes en grupo. Una vez realizado el examen, se evaluará y se publicarán las listas calificativas en los tablones de anuncios

Sí, pero debe tener en cuenta que nuestra metodología formativa defiende la diferencia entre grupos en cuanto a la marcha del mismo así como sus formadores por lo que entendemos que cada grupo es una especie de burbuja formativa que recibe la mejor formación a medida.

Sí, pero teniendo en cuenta la respuesta a la pregunta anterior.

La respuesta es sencilla, cuanto ANTES. Debemos ser conscientes de que una oposición implica competencia entre los aspirantes por lo que cualquier ventaja que tengamos deberemos aprovecharla al máximo posible. Cuanto antes empecemos la formación, antes estaremos en condiciones de aprobar un proceso selectivo.

Prácticamente comienzan grupos los días primero y quince de cada mes.

Si bien no es lo más recomendable, en caso de que el alumno conozca la materia, o el grupo no lleve mucho tiempo en marcha, sí se podría lograr la integración del alumno en el grupo.

La Escuela no recomienda el cambio de grupo puesto que alteraría el ritmo del alumno ya que dejaría de estar en una unidad formativa con un ritmo y profesores independientes para pasar a otra diferente. El cambio de grupo dependerá en cualquier caso de la disponibilidad de plazas y de la programación de grupos a juicio de la Dirección de la Escuela.

Es recomendable usar las unidades didácticas realizadas para cada oposición y adaptadas a la metodología pedagógica que usamos en la Escuela, con el fin de dar seguimiento de forma adecuada a las clases presenciales.